Journal Universitas Halmahera
Abstrak
Pemberian Penghargaan Dalam Pembelajaran IPS
Stefen Deni Besare
Penelitian ini bertujuan menggali informasi tentang pemberian penghargaanguru terhadap siswanya di kelas 8 SMPN 1 Halut. Untuk memperoleh data tersebut maka pendekatan kualitatif dianggap lebih relevan untuk digunakan.Teknik pengambilan data melalui observasi dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan cara memilih, memilah data, mengorganisasikan data, dilakukan pemaknaan dan kemudian dinterpretasikan. Hasil penelitian menunjukanbelumada pemberian penghargaandari guru baikverbal mapun nonverbal dalam pembelajaran IPS. Simpulan penelitian ialah perlunya pemberian pengargaan dalam pembelajaran, baik dalam bentuk kata/kalimat pujian atau juga berupa hadiah agar tujuan pembelajaran IPS dapat tercapai dengan baik.